Kommentarer till Skolmarknad.info

Kommentarer till Skolor bygger (inte) varumärken genom bra lärare av rgatarski

rgatarski — Wed, 09 Dec 2009 13:01:27 +0000

Lars, tack för kommentaren – men jag förstår inte riktigt vad du vill säga.

Kommentarer till Skolor bygger (inte) varumärken genom bra lärare av Lars Larsson

Lars Larsson — Wed, 09 Dec 2009 10:41:02 +0000

Pedagogik är svårt att förklara för allmänheten. Det går lätt att peka på antal elever och lärare, prov och betyg, men hur förklarar man lärande och yrkeskunskapen att lära ut? Vad är lärande?

Med en blogg visas mer av det som händer i klassrummet som tidigare bara stannat inom skolans väggar. Elever, lärare, föräldrar och skolledningen ser vad som händer. Det virtuella klassrummet blir transparent i mötet mellan pedagogiken och tekniken.

Det är ett gigantiskt lyft för de lärare (ofta kvinnor?) som aldrig annars syns och har svårt att motivera en bra lön. De lärare som har mer tekniska ämnen (ofta män?) som fysik, kemi, matematik, datakunskap lämnar spår i form av uppgifter och prov och utgifter i budgeten. De syns redan i skolvärlden. Nu äntligen syns även pedagogiska ämnen.

Får jag skriva så här, ska jag inte vara Jante och fokusera på tekniken? Jag tycker jag har all rätt att göra det som studerat just mötet mellan pedagogik och teknik i flera år på universitetet.

Kommentarer till Skolor bygger (inte) varumärken genom bra lärare av Kristina Alexanderson

Kristina Alexanderson — Fri, 23 Oct 2009 17:19:51 +0000

Jag, vet inte vad det beror på, men jag kan säga att en anda som råder i många sammanhang är ”jantes” och det kanske är en förklaring till varför lärare inte uppmuntras eller känner sig uppmuntrade att våga marknadsföra sin skolan.

Jag upplever ofta att diskussionen kring skolan är negativ, och ingen vill ju beskyllas för att ge sin skola dåligt rykte. Min rektor var t.ex tveksam till att vi skulle få använda vår logga i samband med mina elevers utåtriktade skolarbete på nätet.

Jag undrar ofta vem lyfter den gode läraren, och yrkesgruppen lärare? Och om ingen gör det hur ska lärarna orka lyfta sig själva?

Kommentarer till Om av Hans Renman

Hans Renman — Thu, 22 Oct 2009 11:56:12 +0000

Som fd anställd på Bonniers där jag arbetade med författares
utveckling, och som fd svensklärare och numera rektor för en
gymnasieskola där alla elever har var sin MacBook, så kan jag lugnt
konstatera:
Ju mer unga människor (med läs & skrivförståelse eller ej!)
skriver, desto bättre. Och ju mer av vidgat textbegrepp (ljud, film,
foto, web, musik, osv) desto bättre.
Det tar fart och det lossnar! Det blir lustfyllt och individanpassat!
Och det är väl mer än man kan säga om forna tiders (?)
kollegieblock och blyertspennor.
Att bli rädd och misstänksam inför något som är så utvecklande
och spännande är inte förvånande alls, och inte heller första
gången.

Kommentarer till Om av Jenny Ström

Jenny Ström — Thu, 22 Oct 2009 11:13:28 +0000

Ett inlägg från mig kommer, jag lovar!

Kommentarer till Om av rgatarski

rgatarski — Thu, 22 Oct 2009 10:00:53 +0000

tack allihopa för att ni delar med er av era värdefulla insikter!

Kommentarer till Om av Anders Nyman

Anders Nyman — Thu, 22 Oct 2009 08:15:14 +0000

Vill komma med en annan, kanske inte lika seriös, kommentar till Michael. Det gäller detta med hur man skriver i sociala medier. Helt ärligt så ser de flesta inläggen från kidsen under 15 år ut som de vore skrivna av en person med svår dyslexi. Med andra ord är moderna sociala medier inte lika känsliga för hur man brukar språket, vilket av många utnyttjas för lathet, men det är ju svårt att skilja på det och ev kognitiva problem, eller hur? Det är ju omöjligt för läsaren att se.
Och bara för att man har t.ex. dyslexi, innebär ju inte det att man inte kan skriva alls. Jag känner ett antal dyslektiker – som jag dessutom har en skrivande relation till – och de skriver helt begripligt (oftast). Inte alltid korrekt, men vad gör det i dessa sammanhang? Det viktiga är ju att man blir förstådd.
Så ett socialt media måste ju, oavsett vilket handikapp man har, ändå ses som en förbättring av det sociala kontaktnätet, precis som Richard är inne på. Det kan ju inte förvärra situationen?!

Kommentarer till Om av Elin Jensen

Elin Jensen — Thu, 22 Oct 2009 07:51:09 +0000

Då jag själv har dyslexi jag säga att datorn är min bästa vän. Detta då jag har kunnat arbeta på samma nivå som mina klasskamrater och utbilda mig till lärare. Idag hjälper jag bland annat andra lärare att förbättra sin undervisning, genom att använda sig av den teknik som varit självklar för mig.
De elever som jag haft genom åren har haft damp, adhd, dyslexi mm. alla har känt det som en värld har öppnat sig när man kan använda sig av datorn för att få kommunicera, vi har byggt upp bloggar, wikis, filmat och lagt ut det på you tube, här har de en möjlighet att visa att de duger!
hoppas att det ger ett nytt perspektiv!

Kommentarer till Om av rgatarski

rgatarski — Thu, 22 Oct 2009 07:18:20 +0000

Kognitiva svårigheter är det många som har, och jag ser multimodala konversationsformer (inklusive det skrivna ordet) som ett sätt att verka för att alla människor får bättre möjlighet att växa på jorden. Ledsen om du uppfattade mig som "raljerande", men det var en fråga OCH ett påpekande att vi alla lever i parallella världar. Du har valt att vara anonym, så jag skrev "småstad" som ett exempel och menar fortfarande att olika sätt att leva uppstår även utan Internet. Samtidigt kämpar jag för att konversationsteknologi skall användas för att bygga ömsesidig respekt för olika sätt att leva. Menar du verkligen att Internet och sociala medier gör saken värre för människor med "kognitiva svårigheter"? För jag ser dagligen exempel på fantastiska människor och organisationer som utnyttjar de nya möjligheterna på ett positivt sätt. Rektorsakademiens projekt Oneeighty är ett sådant. Sir Ken Robinson ger på ett högre/globalt plan fler exempel. Nu senast i sin bok och föreläsningar om "The Element".

Kommentarer till Om av michael karlsson

michael karlsson — Thu, 22 Oct 2009 06:29:24 +0000

Med ordbajsande menar jag överflöd på den verbala kanalen. Det är väl känt, långt före den digitala revolutionen, att verbal förmåga överskuggar andra förmågor, och att personer som av olika anledningar brister i verbal förmåga hamnar i strykklass. Nu vet jag inte var Du hämtar dina erfarenheter, men om du inte tidigare haft kontakt med t ex un gdomar med breda kognitiva svårigheter så rekommenderar jag att du i din forskning tar reda på hur de uppfattar sig själva i det verbala både muntliga och skriftliga flöde som förekommer.
Synd att Du raljerar i Ditt svar- menar du Tingsryd kontra Mumbais slum så skriv det då !