 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
 |
|
|
|||||||||||
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||||||
 |
|
 |
|
|
||||||||||
|
 |
|
|
|||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
Jag håller (äntligen) på att läsa den mycket, mycket, intressanta boken Citizen Marketers: when people are the message. Bland annat för att vi inom några veckor skall konversera kring den i podcasten QritiQ. I flera år har jag följt författarnas, Ben McConnell och Jackie Hubas, blogg och podcast, så för mig är det mesta bekant. Men oj vilken bra genomgång av kraften och resultaten när medborgarna gör marknadsföringen. I kapitel sju "How to Democratize your Business" tar Ben och Jackie upp Discovery Education som ett exempel. Det återväckte en massa tankar.
För det första apropå Fredrik Jeppesens tips om Multimediabyrån för ett par veckor sedan. Jodå, jag håller med om att det finns bra grejor där, men den byrån håller inte hela vägen. Jag har via en väl insatt källa fått höra att Multimediabyrån är på inga sätt lika effektiv som Lektion.se. Det vill säga, Multimediabyrån har kostat en massa pengar (Skolverkets/Myndigheten för Skolutveckling) och har inte på länga vägar attraherat lika många som Lektion.se (jämför min notering). Låt vara att Lektion.se är bredare än Multimediabyrån, men ändå. Dessutom släpar den senare hela tiden efter.
För det andra är Multimediabyrån byggd på traditionellt sätt, dvs en grupp experter (på tekniken) informerar dom som skall lära sig. Vidare antar jag att marknadsföringen, dvs informerandet om Multimediabyråns existens, skett på traditionellt sett med broschyrer, annonser, mässmontrar, etc. Dvs byrån talar om vad dom är.
För det tredje, i fallet Discovery Education som primärt levererar läromedel i form av digitala videor, hade dom bra tjänster men behövde bli mer kända och använda. En av dom ansvariga, Coni Rechner, hade noterat att en del lärare på eget initiativ ordnade seminarier och konferenser kring Discovery Educations produkter. Alltså startade hon Discovery Educators Network (DEN) som ett program för dessa frivilliga missionärer. För att göra en snabb succé kort, inom ett år hade användningen ökat med 114 procent, lärare som var medlemmar i DEN utnyttjade produkterna 2,5 gånger så mycket som icke-medlemmar, lärare hade laddat upp mer än 2000 stycken eget material. Slutligen, skolornas förnyade abonnemang gick upp från 82 till 99 procent. Märk väl, eftersom Multimediabyrån är gratis så drivs dom inte av användningen - och kanske därför inget driv alls...
Det här vara bara en liten reflektion kring ett nytt synsätt som tar till vara kraften, uppfinningsrikedomen och engagemanget hos bland annat lärare som är kunniga, uppkopplade och konversanta. Du kan tjyvkika på dom aktuella sidorna (155-158) via Amazons Online Reader.
Skrivet av rgatarski kl 11:31 | TrackBack